施志平

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激情
《江苏教育研究》2009年第3期33-33,共1页施志平 
课堂不能缺少的是什么?激情!所以我心目中关于课堂教学的关键词就是这两个字——激情。 我们都知道,课堂教学是一门充满激情的艺术。上课时,教师只有洋溢着激情,才能真正调动学生的情感,才能不断引发学生热切的求知欲望,才能带...
关键词:激情 课堂教学 语文课堂 求知欲望 关键词 才能 学生 课时 
我心目中的课堂教学关键词——通州市“名师之路”教育科研协会会员对课堂的觉解被引量:1
《江苏教育研究》2009年第3期28-29,共2页张伟 戴继华 王爱春 何佳晖 曹海永 张志芳 施志平 瞿建东 陆云峰 许丽 何忠锋 张剑平 姚卫新 
觉解,是禅宗中的一个语汇,意思是觉悟、了解。作为一名教师,对课堂教学应该有自己独特的觉解。这种觉解在某种程度上就是个人对课堂教学的一种内隐的智慧,是个人关于课堂教学的实践哲学观。前不久,通州市'名师之路'教育科研协会专门举...
关键词:课堂教学 觉解 协会会员 教育科研 通州市 关键词 简约 名师 
读通·读熟·读懂·会读——小学生自主阅读能力培养的四步曲
《小学教学参考(综合版)》2008年第12期33-33,共1页施志平 
培养小学生自主阅读的能力,是小学语文教学中的重要任务。根据儿童认识事物的心理过程和阅读教学规律,小学生阅读要通过内部的言语把阅读材料变成自己理解的内容,必须遵循这样一个思路“读通——读熟——读懂——会读”。
关键词:阅读能力培养 学生自主 小学语文教学 自主阅读 教学规律 心理过程 阅读材料 学生阅读 
让阅读指导课成为儿童享受阅读的加油站
《新课程(中学)》2008年第8期7-7,共1页施志平 
高品质的生活离不开高品质的阅读。养成良好的阅读习惯,自觉、自愿、持久地开展阅读,并真正从中感受到愉悦,是儿童汲取知识营养,获得精神成长的最佳境界,也是教师教学的理想状态。学校开设专门的阅读指导课,有其现实的必要性。
关键词:阅读指导 阅读评价 儿童 学生阅读 高品质 最佳境界 阅读习惯 教师教学 必要性 享受 
浅谈儿童享受阅读的外部条件的建构
《时代教育》2008年第6期244-244,共1页施志平 
素质教育关注人的全面发展、终身发展。享受阅读,是促进人的全面发展、终身发展的一剂良方。作为一个有思想的教育者,应当冲破应试教育的藩篱,积极创造各种条件,引领儿童踏上享受阅读之路,让儿童在阅读中享受语言之美,思想之关,...
关键词:享受阅读 条件 
让评价走向理性
《学校管理》2003年第5期14-14,共1页施志平 
期末考试结束了,我任教的班大部分学生都考出了自己应有的水平,有不少还比原来有了进步。尽管这样,我却不能高兴,甚至陷入了深深的自责与困惑——与同轨班相比。我班的均分比人家低了三分多。
关键词:课程标准 认知结构 课程改革 课程评价 评价标准 
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