张剑平

作品数：14被引量：16H指数：2
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发文主题：学生知识课堂教学设计课例全球气候变化思维建模更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教天文地球语言文字更多>>
发文期刊：《网络科技时代》《中学地理教学参考》《江苏教育（中学教学）》《江苏教育研究》更多>>
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新技术召唤教育创新
《江苏教育（中学教学）》2016年第3期1-1,共1页张剑平 
以网络化和数字化为特征的现代信息技术的出现,使教育的技术特征一下子凸显起来,也使对教育和技术关系的讨论成了热点。现代信息技术会对教育产生怎样的影响？作为教育工作者的我们又该如何看待和应对这些影响呢？关于这些话题,我更希...
关键词：教育创新 新技术 现代信息技术 召唤 教育工作者 操作方法 理想目标 理性认知 
数字化网络时代教师个人知识管理刍议
《江苏教育（教育管理）》2014年第9期36-38,共3页张剑平 
随着数字化网络知识时代的到来,知识管理成为教师重要的职业技能。知识管理是知识时代的要求,是建构个人知识体系的基础,是教师专业化成长的保证。教师应在明确个人知识管理内涵的基础上,掌握知识的精制、知识的存储、知识的转化、知识...
关键词：知识管理 隐性知识 显性知识 知识转化 知识精制 
培训,主体严重缺失
《中国西部》2013年第27期90-91,共2页张剑平 
当下的培训f多为阶段性、集中式的培训，通常是群体式培训，往往以群体替代个体成为培训旧匀客体。它带给每位教师个体专业发展的真正价值却是值得怀疑的。教育培训需要从外在行政组织力的推进转变成激发教师个人的专业发展需求。不要...
关键词：教育培训 教师个体 教师主体性 专业发展 发展需求 集中式 正价值 组织力 
地理思维建模的实践与思考——以“全球气候变化及其对人类活动的影响”为课例
《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》2010年第6期49-54,共6页张剑平 朱雪梅 周文健 
【问题缘起】 传统课堂教学设计深受经验主义的影响，教师一般依据教学内容组织教学，通过讲解为主的方式诠释和传播知识，教学过程是由上而下的传授，较少关注学生知识与思维能力的自我生长。同时，对学生所学知识掌握程度的检查，往...
关键词：全球气候变化 人类活动 地理思维 课例 实践 建模 课堂教学设计 学生知识 
地理思维建模的实践与思考——以“全球气候变化及其对人类活动的影响”为课例被引量：9
《中学地理教学参考》2009年第12期17-21,共5页张剑平 朱雪梅 周文健 
【问题缘起】 传统课堂教学设计深受经验主义的影响，教师一般依据教学内容组织教学，通过讲解为主的方式诠释和传播知识，教学过程是由上而下的传授，较少关注学生知识与思维能力的自我生长。同时，对学生所学知识掌握程度的检查，往...
关键词：全球气候变化 人类活动 地理思维 课例 实践 建模 课堂教学设计 学生知识 
把握网络教学的效益与效率
《中小学信息技术教育》2009年第5期8-10,共3页张剑平 
网络教学的实质是为了让学生学会运用高级思维来进行自我建构式的自组织学习，是一种培养学生自我学习能力、终身学习能力的学习方式。拿网络教学和传统课堂教学不同的达成目标来进行学习效率的比对，显然是不合理，也是不科学的。
关键词：网络教学 学习效率 效益 自我学习能力 终身学习能力 传统课堂教学 组织学习 学习方式 
我心目中的课堂教学关键词——通州市“名师之路”教育科研协会会员对课堂的觉解被引量：1
《江苏教育研究》2009年第3期28-29,共2页张伟 戴继华 王爱春 何佳晖 曹海永 张志芳 施志平 瞿建东 陆云峰 许丽 何忠锋 张剑平 姚卫新 
觉解,是禅宗中的一个语汇,意思是觉悟、了解。作为一名教师,对课堂教学应该有自己独特的觉解。这种觉解在某种程度上就是个人对课堂教学的一种内隐的智慧,是个人关于课堂教学的实践哲学观。前不久,通州市'名师之路'教育科研协会专门举...
关键词：课堂教学 觉解 协会会员 教育科研 通州市 关键词 简约 名师 
建构
《江苏教育研究》2009年第3期37-37,共1页张剑平 
“建构”曾是一个被大家用滥了的概念。但是我仍然要将它作为心目中课堂教学的关键词。 对“建构”，我们实现了多大程度的理解呢？我们又如何在对热炒这个概念后进行真正意义的“建构”呢？我思索着，同时也在自我“建构”着。“建构...
关键词：课堂教学 关键词 “学” 概念 
地理究竟教会学生什么被引量：1
《网络科技时代》2007年第9期58-60,共3页张剑平 
在地理教学中，我经常思考一个问题：地理究竟要教会学生什么？地理知识、地理思维能力，还是地理素养？什么是地理思维能力？什么又是地理素养？我们又如何来教学生呢？以下的教学片段，是我思考和探索的一点积累，希望在新课改的今天...
关键词：地理教学 学生 思维能力 教学片段 地理知识 设计过程 教学内容 素养 
自由的考试
《网络科技时代》2005年第11期38-39,共2页张剑平 
关键词：地理教学 初中地理 地理学科 地理知识 地理问题 中学地理教材 石油资源 我不知道 中学教育 电子文 
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