数字化网络时代教师个人知识管理刍议  

作　　者：张剑平[1] 

机构地区：[1]江苏省通州高级中学

出　　处：《江苏教育（教育管理）》2014年第9期36-38,共3页Jiangsu Education

摘　　要：随着数字化网络知识时代的到来,知识管理成为教师重要的职业技能。知识管理是知识时代的要求,是建构个人知识体系的基础,是教师专业化成长的保证。教师应在明确个人知识管理内涵的基础上,掌握知识的精制、知识的存储、知识的转化、知识的分享和知识体系的构建与更新等个人知识管理的方法。

关 键 词：知识管理 隐性知识 显性知识 知识转化 知识精制 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]