浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展  

作　　者：张春龙[1] 何秋璟[1] 刘新光[1] 侯敢[1] 张志珍[1] 

机构地区：[1]广东医学院

出　　处：《卫生职业教育》2008年第16期121-122,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：实验室是医学院校开展教学、科研的重要基地，通过开放实验室来实施医学检验专业的开放式实验教学，对创新教育的实施和培养实用型、复合型人才具有重要作用。现以主体性实验教学理论为指导，结合医学检验专业的学科特点，分别在理论和实践方面浅谈学生主体性在医学检验专业开放式实验教学中的积极发展。

关 键 词：学生主体性 开放式实验教学 医学检验专业 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]