组织学实验考试方法改革与思考  

作　　者：赵豫凤[1] 杨加周[1] 王艳梅[1] 艾庆燕[1] 

机构地区：[1]延安大学医学院组胚教研室,陕西延安716000

出　　处：《现代医药卫生》2008年第18期2852-2852,F0003,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：组织学是一门医学形态学科。实验教学是其中一个重要环节，而实验考试是评价实验课教学效果的重要手段，是评价学生观察组织切片效果好坏的标准之一。它主要考核学生对细胞、组织、器官、器官结构的观察和辨认能力及理论内容掌握情况。也是考查学生观察、分析问题能力强弱的标志。随着实验教学条件的改善，实验考试方法也在不断改进，为了减少以往切片考试的繁琐环节。提高考试效率和可信度，我们从探索实验考试方法的目的出发。进行了多次改革，取得了一定成效。

关 键 词：考试方法改革 组织学实验 医学形态学科 实验考试 切片效果 辨认能力 器官结构 学生观 

分 类 号：R283.6[医药卫生—中药学] R783.1[医药卫生—中医学]