“四级模式”在汽车专业故障诊断教学中的研究  

作　　者：黄敏雄[1] 石庆丰[1] 

机构地区：[1]株洲职业技术学院,湖南株洲412001

出　　处：《科教文汇》2008年第25期97-97,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：根据《汽车故障检测与诊断》课程的特点,提出了教学以学生为中心、创造个人能力平台;教师与学生间,学生与学生间,学生与社会间相互信息输入、输出和反馈这样的"四级"模式,代替原来传统的教师输入信息、学生接受处理信息这种喂饭的"两级"教学模式。在现有教学环境下,对如何体现学生学习的主导作用进行了研究和探讨。

关 键 词：汽车专业 “四级”教学模式 故障诊断 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]