不同民族学生数学学习心理差异探析  

作　　者：席进华[1] 张生智[1] 

机构地区：[1]合作民族师专

出　　处：《卫生职业教育》2008年第17期109-111,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：甘肃省教育厅科研立项项目(0211-04)

摘　　要：利用假设检验、聚类分析、主成分分析等方法对不同民族学生数学学习心理进行比较，分析不同民族学生学习数学的心理差异及特点，通过心理辅导，提高学生学习数学的积极性及教学质量。

关 键 词：不同民族学生 数学学习心理 差异 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]