张生智

作品数：14被引量：5H指数：1
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供职机构：甘肃民族师范学院数学系更多>>
发文主题：藏族学生数学分布族判别法构造函数法更多>>
发文领域：理学文化科学语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《甘肃高师学报》《四川师范大学学报（自然科学版）》《西北大学学报（自然科学版）》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金甘肃省教育厅科研基金更多>>
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直积图P_m∧S_n、P_m∧F_n与P_m∧W_n的第一类弱全染色被引量：1
《四川师范大学学报（自然科学版）》2017年第3期313-315,共3页王大胄 张生智 
甘肃省教育科学"十二五"规划课题(GS[2013]GHB11096)
图染色是图论的重要组成部分,它有着一定的理论意义和实际应用背景.给出了直积图P_m∧S_n、P_m∧F_n与P_m∧W_n的第一类弱全染色数,并分别给出了构造性的证明,进而验证了这些图对第一类弱全染色猜想成立.
关键词：直积图 第一类弱全染色 第一类弱全染色数 构造函数法 路与星 路与扇 路与轮 
积分中值定理的一点注记及其应用
《甘肃高师学报》2015年第5期15-16,共2页王大胄 张生智 
甘肃省教育科学"十二五"规划课题(GS[2013]GHB11096)
积分中值定理是微积分学中一个重要定理,但若被积函数是一个函数列fn(x)时,在应用上往往出错,有时误用该定理.文章通过分析误用积分中值定理求解limn→∞∫π/20sinnxdx,n∈N的例乙子入手,对积分中值定理进行了推广,给出了中值点与无关...
关键词：积分中值定理 一致收敛 注记 应用 
甘南藏区数学教育滞后的成因分析及对策研究被引量：1
《中央民族大学学报（自然科学版）》2014年第3期65-70,共6页王大胄 张生智 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题(No.GSBG[2009]GXG188);甘肃省教育厅科研项目(No.0912B-04)
甘南藏区数学教育是甘南藏族自治州教育研究的有机组成部分,由于历史、文化背景、自然环境等原因,甘南藏区教育比较滞后,尤其是数学教育更是滞后.文章主要从自然生态环境和人文环境两个角度出发,分析了甘南藏区数学教育滞后的因素,并提...
关键词：数学教育 因素分析 对策 
含非线性梯度项的椭圆方程大解的渐近行为(英文)
《浙江大学学报（理学版）》2011年第2期131-134,共4页张生智 席进华 
Gansu Provincial Educational Science"Eleventh Five-Year"Planning Issuse.(GSBG[2009]GXG188)
应用Karamata正规变化理论和上下解方法,考虑了具有奇异边界条件u|Ω=+∞的非线性椭圆方程Δu±|u|q=b(x)f(u)边界爆破解的边界行为,其中f在无穷远处比任何幂函数up(p>1)都要变化得快,b(x)∈Cθ(Ω)(θ>0)在Ω非负.
关键词：边界爆破 非线性梯度项 Karamata正规变化理论 
柯西与微分中值定理
《西北大学学报（自然科学版）》2010年第6期1111-1114,共4页张生智 李跃武 
甘肃省教育科学"十一五"规划课题基金资助项目(GSBG[2009]GXG188);甘肃省教育厅基金资助项目(0912B-05)
目的考察柯西微分中值定理的证明,分析其中存在的问题。方法文献考证和历史分析。结果柯西的证明存在两个主要问题。结论通过对柯西关于微分中值定理证明的考察,分析其中存在的问题,对理解连续与一致连续,收敛与一致收敛概念有重要价值。
关键词：微分中值定理 柯西 数学史 
指数型分布族的因子分解判别法被引量：2
《西北大学学报（自然科学版）》2010年第1期19-21,共3页张生智 
国家自然科学基金资助项目(10771169);甘肃民族师范学院院长基金资助项目(08-17)
目的解决指数型分布族判别方法不够简便的问题。方法在因子分解定理的基础上提出了一个判别指数型分布族的简单方法。结果提出了指数型分布族的因子分解判别法,并给出了指数型分布族的一个良好性质。结论该判别法比用定义法判别指数型...
关键词：指数型分布族 因子分解法 分布族 
民族院校藏族学生数学教学方法探析
《卫生职业教育》2008年第19期71-72,共2页张生智 席进华 
甘肃省教育厅科研立项项目(0211-04)
笔者从数学基础差异成因、学习数学心理、数学思维受阻成因3方面对藏族学生和其他民族学生进行对比分析与研究，找出藏族学生与其他民族学生学习数学的差异及各自特点，对民族院校藏族学生数学教学方法进行改革，取得较好效果。
关键词：民族院校 藏族学生 数学 教学方法 
一类古典概型的概率问题
《甘肃高师学报》2008年第5期14-,共1页张生智 
古典概型是概率论中成熟最早的一种模型,其概率计算问题也就是排列与组合数的计算问题.然而有一种情况的古典概率计算在很多教科书中所采用的方法的确值得商榷.本文针对这个问题进行了探讨.
关键词：古典型随机试验 盒壁原理 等可能性 
不同民族学生数学学习心理差异探析
《卫生职业教育》2008年第17期109-111,共3页席进华 张生智 
甘肃省教育厅科研立项项目(0211-04)
利用假设检验、聚类分析、主成分分析等方法对不同民族学生数学学习心理进行比较，分析不同民族学生学习数学的心理差异及特点，通过心理辅导，提高学生学习数学的积极性及教学质量。
关键词：不同民族学生 数学学习心理 差异 
藏族学生与其他民族学生学习数学的差异探析
《卫生职业教育》2008年第13期64-65,共2页张生智 席进华 
甘肃省教育厅科研立项项目(0211-04)
随着我国改革开放的不断深入，民族教育作为教育的一个独特领域，越来越受到关注。民族高等教育应以自身发展规律和民族地区特殊性为依据，立足民族高等教育实际，寻找适合我国民族高等教育的有效途径，探索民族高等教育改革发展的对策。
关键词：藏族学生 其他民族学生 数学 
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