动词情状体和突显度与一般过去时习得  

作　　者：董建霞[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院,广东广州510450

出　　处：《湖北广播电视大学学报》2008年第9期109-110,共2页Journal of Hubei Radio & Television University

摘　　要：本文从动词突显度和情状体的角度调查16名非英语专业本科一年级学生的书面语篇,了解他们在记叙文结构中对规则动词和不规则动词过去式的掌握情况以及各情状体动词的过去式的标记情况。研究结果表明受试者不规则动词的过去式使用正确率高于规则动词的正确标记。从情状体的角度来看,受试者先标记活动动词和状态动词,随后是达成动词和完结动词。

关 键 词：动词突显度 情状体假设:过去式标记 

分 类 号：H314[语言文字—英语]