情感因素对外语教与学的影响  

作　　者：王玉华[1] 

机构地区：[1]集美大学外国语学院,福建厦门361021

出　　处：《边疆经济与文化》2008年第9期118-119,共2页The Border Economy and Culture

摘　　要：情感因素在师生间的相互辉映,使教与学相得益彰。学生的情感因素包括兴趣和动机、性格和信心、焦虑等,教师的情感因素包括态度、师爱、鼓励和尊重,解决情感问题有助于学生学习潜能的发挥,提高学生英语学习的效果。

关 键 词：情感因素 外语 教与学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]