提高高校学生课堂教学参与度的思考  

作　　者：刘冰[1] 

机构地区：[1]山东工商学院,烟台264005

出　　处：《中国成人教育》2008年第16期135-136,共2页China Adult Education

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划课题(115GG28);山东省高等教育学会教学科学研究课题(GJYKTG060015);山东工商学院2005年教学研究重点项目(K0202)

摘　　要：采用问卷调查分析方法,分析了高校学生课堂教学参与度情况。调查分析结果表明,"满堂灌"式教学方法不被学生认同,大部分同学把"学生课堂角色"定位为"参与者",学生最喜欢的教学方法是案例教学法。在调查分析基础上,提出改变传统的"学生观"和"学习观",树立新型的教学理念;采用合作分享式教学模式,激发学生课堂教学参与度;增加案例分析数量,提高学生上课精力集中度等对策。

关 键 词：高校教学 课堂教学 教学方法改革 学生参与度 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]