就业导向下教学效果的社会反馈体系研究  

作　　者：孙赟[1] 

机构地区：[1]廊坊师范学院

出　　处：《职业时空》2008年第9期9-9,共1页Career Horizon

摘　　要：独具特色的人才培养模式是增强毕业生就业竞争优势的保证。多年来，衡量我国高等学校的教育质量和办学水平的尺度相对统一，致使各学校特色不明显，课程设置着重于传授“高深学问”，专业门类也不能适应市场的变化，对学生动手能力、实际操作能力培养不足。高等教育迈入大众化阶段后，培养的毕业生要为社会需要的各种岗位层次服务。高职高专学校只有合理定位，形成各自的办学特色，才能使其毕业生在高等教育大众化背景下顺利就业。本研究探索利用社会反馈体系来检验教学效果，通过学生在绩效、薪酬、培训等方面的实操反馈信息，定期考察学生在企业中的岗位胜任能力，根据采集的信息进行教学改革。

关 键 词：社会需要 反馈体系 教学效果 就业导向 高等教育大众化 学生动手能力 人才培养模式 毕业生就业 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学] F822.2[文化科学—教育学]