语言习得理论下对外汉语生成模式研究  

作　　者：余小平 

机构地区：[1]浙江旅游学院,杭州310014

出　　处：《中国成人教育》2008年第15期175-176,共2页China Adult Education

基　　金：浙江旅游学院教改科研重点课题项目(编号:2008JZ04)结题论文

摘　　要：该文通过对中外交流和留学生汉语学习现状的分析,基于世界上先进的认知心理学和语言生成学科的研究成果,借鉴国际上非母语教学的一些研究成果,倡导充分发挥以汉语为母语的语言环境中隐性课程的作用,提出了构建在外汉语教学中留学生汉语习得模式的基本策略:即教学设计情境化、学习过程游戏化、师资构成多元化、日常生活中国化、校园活动经常化、对外交往社会化。

关 键 词：对外汉语 语言习得理论 隐形课程 汉语习得模式 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]