高职院校教师校本培训的有效性策略  

作　　者：丁昌滔[1] 张海涛[1] 宓大荣[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院数控分院

出　　处：《职业技术教育》2008年第23期72-72,90,共2页Vocational and Technical Education

基　　金：2007年浙江省高职教育研究会立项课题《关于高职院校教师培训有效性策略研究》(编号:YB07043),主持人:丁昌滔

摘　　要：校本培训作为提升教师素质的重要途径,必须寻求科学、有效的实施策略。高职院校校本培训的实施,必须立足于高等职业教育发展的现实需要,以更新教师教育观念为先导,以促进教师发展为本,以发展性为培训内容选择的着眼点,采用多元化的培训模式,并辅以系统性的校本培训评价体系。

关 键 词：高等职业院校 校本培训 教师队伍 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G718.5[文化科学—教育技术学]