浅谈提高信息技术课堂教学有效性的策略  

作　　者：林琳[1] 路翀[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院计算机科学系,新疆伊宁835000

出　　处：《咸宁学院学报》2008年第4期166-167,共2页Journal of Xianning University

基　　金：伊犁师范学院2008年度教育教学改革项目<应用"任务驱动"教学提高大学生计算机操作技能的研究>(伊师教字[2008]11号)成果之一

摘　　要：高校《计算机与信息技术基础》公共课的开设,为提高大学生计算机操作技能提供了必要的保证。本文分析了目前信息技术公共课教学中存在影响教学有效性的几个问题,指出了通过熟悉学情,确定分层次教学目标;创设教学情境;采用适当的教学方法;采用组内协作、组间竞争的教学方式;进行合理评价等有效性的策略,实现提高信息技术课堂教学有效性的目标。

关 键 词：信息技术 有效性 教学方法 课堂教学 

分 类 号：TP39[自动化与计算机技术—计算机应用技术]