符号、“世界3”和信息时代的素质教育  

作　　者：刘炬航[1] 高立梅[1] 

机构地区：[1]华南农业大学人文学院,广东广州510642

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2008年第4期287-289,318,共4页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

摘　　要：卡西尔的符号哲学和波普尔的"世界3"理论,在信息时代对认识信息与文化的区别有启示作用。信息是资源,文化才能提高人的素质。素质教育是一个促进人与文化相互创造的过程。

关 键 词：符号 世界3 信息时代 素质教育 

分 类 号：B81-06[哲学宗教—逻辑学]