《文学理论教程》之文学活动构成理论商榷  

作　　者：孙国强[1] 

机构地区：[1]广西师范大学文学院

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2008年第9期142-144,共3页Modern Chinese

摘　　要：在上世纪90年代的文学理论界，童庆炳教授主编的《文学理论教程》是影响力最大的著作，在师范类院校的中文系被广泛使用。该书吸收了解放后文艺理论教材编写的经验，融合中西文论的研究成果，体系庞大，博采众长，体现了面向新世纪的文学理论教材编写的新特点。对于该书中文学活动的性质和文学活动过程组成因素的编写问题，笔者有不同的看法。《文学理论教程》给文学活动进行性质定位时，是把文学活动放到人类的生产生活活动范围中考察的，文学活动是属于精神活动的范畴，但从文学活动的详细过程来看的话，文学活动中有不占少数的一部分过程属于物质实践活动的范围之内。另外，在对文学创造、文学作品、文学消费等因素进行阐述时，《文学理论教程》也有些不足之处。

关 键 词：《文学理论教程》 文学活动 性质与过程 组成因素 

分 类 号：I0-4[文学—文学理论] I0