《文学理论教程》

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《文艺理论研究》2022年第1期95-95,144,171,共3页
《文学理论教程》主编:王峰出版社:北京大学出版社出版时间:2021年5月《文学理论教程》的授课对象是本科二三年级中文学科学生,这个阶段的学生尚未经过理论训练,但已经有一些文学史知识,所以在保持教材学术层次的同时,也要注意深入浅出...
关键词：北京大学出版社 学术层次 中文学科 编写理念 授课对象 《文学理论教程》 学理分析 畏难情绪 
从人称到聚焦——《文学理论教程》“视角”部分修订检视
《郑州师范教育》2022年第1期39-42,共4页马新广 张璇 
山西师范大学优质课项目“应用文写作”(2018YZKC-22)。
《文学理论教程》经过五次的修订,其中的视角部分将原来以人称讨论视角改作以聚焦讨论,其中缘由在于传统叙事作品里人称与视角基本对应,而在现代叙事作品中人称与视角并不对应,而且从叙事模式层面上看第二人称不具有独立性。历次修订体...
关键词：人称 聚焦 视角 《文学理论教程》 
自媒体背景下文学概论课程的教学策略——评《文学理论教程》被引量：1
《中国高校科技》2020年第7期106-106,共1页王鸣柳 
佛山市哲学社会科学规划2019年度青年项目“粤港澳大湾区背景下的佛山城市文化品牌探索研究——以打造中国南方影视名城为例”(2019-QN24)。
随着互联网信息技术的快速发展与广泛应用,自媒体开始出现。与专业媒体机构不同,自媒体由普通大众主导,传播概念从传统的"点到面"转变为对等的"点到点",不仅为个体提供信息生产和积累,同时还具有信息资源共享、信息内容私密性与公开性...
关键词：文学概论 专业知识体系 汉语言文学专业 信息资源共享 《文学理论教程》 私密性 信息内容 教学策略 
《文学理论教程》知识点的设置与教学对策
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第2期100-103,共4页潘国好 
淮北师范大学教学质量与教学改革工程项目(jy2016117)。
文学概论课程是汉语言文学专业的专业基础课程,本课程使用较广的教材是《文学理论教程》。该教材的编写初衷,是便于师范生理解文学理论知识,提升其从教能力,因此教材呈现出注重“师范性”,理论呈序列分布,知识点做螺旋式链接的特点。在...
关键词：知识点 师范性 双向拓展 助读材料 
全球化视野下高校文学理论教学研究——评《文学理论教程》
《高教探索》2019年第10期I0005-I0005,共1页马春明 
文学理论是研究文学本质特征、发展规律和社会价值的重要学科,高校文学理论教学重在对文学理论的学科建设、基础概念、现象分析、规律应用以及文学实践等方面内容的教育教学,揭示文学不同形态的特征和价值,并在社会历史和文化语境中实...
关键词：《文学理论教程》 全球化视野 教学研究 高校 文学理论教学 社会价值 学科建设 文学本质 
新媒体时代文学理论教学研究——评《文学理论教程》
《新闻爱好者》2018年第10期99-100,共2页刘玉峰 
文学理论是中文系专业教学中的核心课程之一,它的教学活动既具有显著的理论逻辑体系,也有着深刻的实践价值。因此,在文学理论的教学中,教师和学生要充分兼顾经典与时代、理论与实践、分析与运用之间的关系,让文学理论的理论性知识更扎实...
关键词：《文学理论教程》 教学研究 新媒体时代 高等教育出版社 理论教学体系 文学创作活动 专业学生 理论与实践 
童庆炳《文学理论教程》的书里书外
《文艺争鸣》2018年第3期87-90,共4页刘志中 
童庆炳先生是我素来敬重的学者,他关于古代文论的很多文章我都拜读过,且受益良多。他主编的《文学理论教程》至今已经出到了第五版,在全国高校中使用广泛,影响很大。但唯其如此,这部教材中存在着的与其影响力很不相称的严重缺陷,尤其应...
关键词：《文学理论教程》 童庆炳 古代文论 第五版 影响力 缺陷 
让“理论”指导实践——我读《文学理论教程》
《小学教学（语文版）》2017年第11期52-53,共2页何捷 
近几年,在语文教育界有个热门词语：文学教育。把语文课上成文学课,在儿童心中种下文学的种子,文学教育就是语文教育,语文就是＂语言＋文学＂……各种言论中不约而同地出现了＂文学＂字眼,让不少小学语文教师望而却步。有的在盲目追求...
关键词：文学欣赏 教程 语文课 教育界 语文教育 儿童 小学 
由“没有文学的文学理论”说开去被引量：1
《文艺评论》2017年第5期67-72,共6页孙仁歌 
安徽省2017年度高校人文社科重点项目(编号:sk2017AD497)阶段性成果
文学理论与文学创作实践长期脱节的现象，早已是不争的事实。无论是已故学者童庆炳主编的《文学理论教程》和《文学理论新编》、还是陶东风主编《文学理论基本问题》、董学文、张永刚合著的《文学理论》、杜书瀛独著的《文学理论——创...
关键词：《文学理论教程》 创作实践 《文学理论》 《文学概论》 主编 童庆炳 陶东风 董学文 
当代中国文论“专业主义”知识生产的范例——童庆炳《文学理论教程》(第三版)被引量：1
《中外文化与文论》2017年第2期56-70,共15页李天鹏 
童庆炳主编的《文学理论教程》被誉为中国文学理论的'换代'教材。同时也是当代中国文论'专业主义'知识生产的范例。从四个方面可以看出,毛泽东著作尤其是《讲话》引用率的急剧下降体现了《文学理论教程》知识生产的去政治意识形态化;文...
关键词：童庆炳 《文学理论教程》 场域 专业主义 知识生产 
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