文学欣赏

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工匠精神培育与中职语文教学的有机融合
《快乐阅读》2024年第10期63-65,共3页张秀文 
随着科技的飞速发展和产业结构的不断优化升级,对技能人才的要求也日益提高。他们不仅需要具备扎实的专业技能,还要秉持精益求精、追求卓越的工匠精神。中职语文作为职业教育中的基础学科,占据着举足轻重的地位。它不仅是培养学生语言...
关键词：高等教育出版社 工匠精神 中职语文教学 语文教材 人格品质 技能人才 产业结构 文学欣赏 
基于“阅读与鉴赏”的小说类课文教学策略
《小学语文教师》2024年第10期45-47,共3页王慧慧 
王荣生教授认为,阅读教学要“按照诗歌的方式去阅读诗歌,按照小说的方式去阅读小说,按照文学欣赏的方式去阅读文学作品”。然而,学生阅读小说类课文,往往只关注小说跌宕起伏的情节,对人物形象的品悟以及作者塑造人物形象的方法的归纳等...
关键词：课文教学 阅读与鉴赏 语文核心素养 文学欣赏 阅读策略 品悟 阅读教学 人物形象 
文学理论的价值取向与生命根基
《中国社会科学文摘》2024年第9期153-153,共1页杨守森 尹相雯 
文学理论,或可分为“有文学的文学理论”与“没有文学的文学理论”这样两个部分。前者应当是指:关注文学本身,透过对诗人、作家的创作实践及小说、诗歌、散文、剧本之类文学文本的研究,探讨文学创作的奥妙,分析文学创作中的问题,总结文...
关键词：文学欣赏 文学理论 文学作品 文学实践 文学创作 文学文本 话语体系 生命根基 
云南师范大学昕潮文学社
《当代教育》2024年第3期22-22,共1页
昕潮文学社系云南师范大学文学院下属社团,成立于1991年,前身是西南联大红烛文学社,历史悠久,文学气息浓厚。以弘扬校园文学、丰富社员文化生活,提高社员文学创作及文学欣赏能力为目的;以“繁荣校园文化,扶持校园新人”为宗旨。社员作...
关键词：校园文化 文学社 云南师范大学 校园文学 《青春》 文学欣赏能力 西南联大 文学气息 
论现代文学欣赏方式及理论基础分析
《湖北开放职业学院学报》2024年第16期196-198,共3页刘腾腾 
苏州市教育科学十四五规划课题“课程思政视域下职业学校语文教学改革策略研究”(项目编号:2023/LX/02/182/09);江苏省职业技术教育学会立项课题“基于核心素养提升的五年制高职学生参与式管理模式的实践研究”(项目编号:XHYBLX2021209);2023年度校级教改课题立项名单-工技校校区“课程思政背景下五年制高职语文项目化教学实践研究”(项目编号:JGG-202303)。
相较于传统文学,现代文学的欣赏已经不再局限于只对文本内容进行解读,而是融入了更多的元素,形成了更为丰富的欣赏方式。在现代文学欣赏的理论基础上,接受、互动等特性更为明显,这使文学欣赏成为一项审美与交互的社交活动。在不同层面中...
关键词：现代文学 现代文学欣赏 现代文学欣赏理论 
挖掘文学欣赏的德育资源
《家教世界》2024年第24期6-7,共2页曹玲玲 
滁州市教育科学研究项目《幼儿园开展品德教育的实践研究》(课题项目编号:CJG23004)研究成果。
幼儿文学是指为学前幼儿服务的文学,主要接受对象是3—6岁的幼儿。幼儿文学的核心目的是通过丰富的想象和夸张来塑造形象、反映生活,对幼儿进行思想教育,同时以独特的语言艺术,描绘意识世界,表达思想感情,满足幼儿的审美需求,促进幼儿...
关键词：幼儿文学 德育资源 幼儿语言发展 文学欣赏 语言艺术 塑造形象 接受对象 学前幼儿 
课程思政视域下高职文学欣赏课程教学改革探究
《华章》2024年第13期0156-0158,共3页莫海燕 
2023年度北海职业学院校级教育教学改革研究类课题“课程思政视域下的高职学前教育专业文学欣赏课程改革的研究与实践”,(课题编号:2023YJY26)。
文学欣赏课程不仅是培养学生文化素养的重要途径,还是进行思政教育的重要载体。然而,当前高职文学欣赏课程在教学内容、思政教育融合和实践教学等方面存在不足,这影响了课程的教学效果和学生综合素质的提升。针对这些问题,文章提出了优...
关键词：课程思政 文学欣赏 审美意识 思政资源 
小学语文课堂中角色扮演教学法在文学欣赏中的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0174-0177,共4页罗娟 
本研究主要目的在于探讨小学语文课堂中角色扮演教学法在文学欣赏中的应用情况。借助分析教育价值和应用策略,揭示了该教学法对学生文学素养和情感体验的重要促进作用。在研究过程中,教师通过设计情境化的角色扮演活动,培养学生的角色...
关键词：小学语文 课堂教学 角色扮演教学法 文学欣赏 应用 
文言文教学应重视文学欣赏
《中学语文》2024年第14期106-109,共4页胡培兴 
文言文教学,在理念上虽已达成“言文合一”“四文合一”的基本共识,但文言文“文言”“文章”“文学”“文化”四者是什么关系,孰轻孰重,却因教师对其内涵理解不同,而在教学中呈现出不同样态。本文基于四点理由,提出“初中文言文教学应...
关键词：文言文教学 言文合一 文学欣赏 
文学欣赏视域下开放教育古诗文教学策略研究
《前卫》2024年第10期0044-0046,共3页张晓阳 
开放教育语文教学中,古诗文教学具有重要的地位.学好古诗文有助于学生了解我国的历史文化内涵,促进学生情感水平和艺术欣赏能力的提高,培养学生的审美情趣和文化品位.文学欣赏视域下进行古诗文教学,有助于提升古诗文课程教学质量,提高...
关键词：文学欣赏 开放教育 古诗文 教学 
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