文学欣赏能力

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云南师范大学昕潮文学社
《当代教育》2024年第3期22-22,共1页
昕潮文学社系云南师范大学文学院下属社团,成立于1991年,前身是西南联大红烛文学社,历史悠久,文学气息浓厚。以弘扬校园文学、丰富社员文化生活,提高社员文学创作及文学欣赏能力为目的;以“繁荣校园文化,扶持校园新人”为宗旨。社员作...
关键词：校园文化 文学社 云南师范大学 校园文学 《青春》 文学欣赏能力 西南联大 文学气息 
单元写作如何“回扣”单元主题
《语文世界（中旬刊）》2023年第7期16-17,共2页魏福太 
《普通高中语文课程标准(2020年版)》在文学阅读与写作任务群中提出,“引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力,并尝试文学写作,撰写文学...
关键词：审美鉴赏能力 单元主题 体验情感 品味语言 表达交流 文学评论 文学写作 文学欣赏能力 
浅谈中学生文学欣赏能力的缺失与培养
《文存阅刊》2023年第11期70-72,共3页曾倩 
在人文素质教育中,文学欣赏是十分重要的,它对丰富中学生的知识,陶冶情操,净化道德,提高他们的道德水平都有很大的帮助作用。目前,初中生的文学鉴赏水平还不高,人文素养亟待提升。本文通过对中学生文学欣赏能力过程中存在的问题进行探...
关键词：中学生 文学欣赏能力 培养 
如何在散文鉴赏教学中培养学生的写作能力——以新版语文教材必修上册第七单元散文的教学为例
《语数外学习（高中版）（下）》2022年第9期33-35,共3页钟玉群 
新版语文教材必修上册第七单元是新版语文必修教材中唯一一个专门收录散文的单元,与“文学阅读与写作”任务群挂钩。这一学习任务群的主要目标是组织学生“精读古今中外的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提...
关键词：《故都的秋》 语文教材 必修教材 体验情感 品味语言 散文鉴赏 文学欣赏能力 优秀文学作品 
诗语•诗人•诗魂——以《峨日朵雪峰之侧》为例
《教学考试》2022年第11期42-44,共3页汪慧珍 
安徽省淮北市教育科学规划课题《学习任务群视域下的“1+X”诗歌群文阅读策略研究》(编号HBJK20203019)的研究成果。
部编版高中语文教材必修上册第一单元属于“文学阅读与写作”学习任务群。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“本任务群旨在引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、...
关键词：审美鉴赏能力 高中语文教材 体验情感 品味语言 表达交流 文学评论 文学写作 文学欣赏能力 
外语类专业外国文学知识、文学欣赏能力与课程设置被引量：7
《外语教学理论与实践》2021年第4期1-7,共7页杨金才 
国家社科基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(编号:18AYY011);2020年南京大学本科教育教学改革项目“新文科背景下英语专业跨学科融合人才培养模式探索”的阶段性成果。
人才培养一直是外语类专业建设及教学改革的重要目标之一。本文从我国外语类专业外国文学课程设置的历史考察出发,结合《国标》精神和《指南》方案,立足文学知识和文学欣赏能力培养,简要探讨外语类专业外国文学的课程设置,并提出参考课...
关键词：外语类专业 外国文学知识 欣赏能力 课程设置 
散文类群文阅读教学思考
《中学语文教学参考》2021年第28期30-32,共3页钱华南 
如何合理利用"文学阅读与写作"专题中所选的作品,在感受作品形象、品味作品语言、体验作者情感的过程中提升学生的文学欣赏能力,值得教师在日常的教学中深入探究。笔者以统编版必修(上册)第七单元的《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛...
关键词：《故都的秋》 《荷塘月色》 群文阅读教学 我与地坛 作者情感 文学欣赏能力 阅读与写作 群文教学 
论信息技术对小学语文文学欣赏能力的提升
《中学生作文指导》2021年第19期0183-0183,共1页叶露思 
“2020 年度泉州市基础教育课程教学课题研究成果,项目编号:QJYKT2020-149 运用信息技术提升小学语文文学欣赏能力的实践研究”。
信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式,在这其中,教学领域也自然不会例外,以语文课堂的改革最为突出。对此,本文也将以信息技术的应用为切入点,从小学语文课堂设计出发,分析信息技术在提升语文文学欣赏能力中的应用方...
关键词：信息技术 小学语文 文学欣赏能力 培育措施 
朱自清语文教育思想解读
《语文教学与研究》2021年第8期10-11,共2页董大远 
朱自清先生与叶圣陶先生合著了《国文教学》《精读指导举隅》《略读指导举隅》《标准与尺度》等经典作品,对自身的语文教育思想做出了一个明确的归纳与概括。朱自清先生认为,语文教育的目的在于使学生了解本国的固有文化,并强调学生的...
关键词：语文教育思想 精读指导举隅 作文训练 国文教学 指导模式 朱自清先生 固有文化 文学欣赏能力 
基于文体意识下的整本书阅读教学策略研究
《休闲》2021年第9期0076-0076,0078,共2页季绿怡 
随着课程改革步伐的不断前进,培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,提高阅读品味,提倡整本书阅读成为语文课程标准的要求,整本书阅读教学逐渐蜕变成语文教学中一个重要板块。因不同的书籍有不同的文体特征,如何在提升文体意识的基础上进...
关键词：文体意识 整本书阅读教学策略 文学欣赏能力 
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