角色扮演教学法

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角色扮演教学法提高本科见习学生临床诊疗能力的研究
《漫科学(科学教育)》2025年第3期245-247,共3页钱玉婷 田野 张佳婧 云长平 李翠翠 
齐齐哈尔医学院2023年教育科学研究项目(医教协同专项)“角色扮演教学法提高本科见习学生临床诊疗能力的研究”(项目编号:QYJY20230410)。
文章研究了角色扮演教学法在提升本科见习学生临床诊疗能力教学中的应用。研究选取了2021级48名在呼吸内科见习“慢性阻塞性肺疾病”的临床医学专业学生,对比他们课前与课后的病史采集及临床诊疗能力变化。结果表明,课后学生的临床诊疗...
关键词：角色扮演教学法 本科见习学生 临床诊疗能力 
角色扮演教学法在人教版高中美术鉴赏课中的创新实践
《教育界》2025年第5期44-46,共3页王萱 赵真 
角色扮演教学法在人教版高中美术鉴赏课中具有重要的应用价值。教师通过开展角色扮演活动,指导学生设计情节、分配角色、展示画作场景,有利于深化学生对画作的理解,进而提升学生的艺术素养。
关键词：角色扮演教学法 高中美术鉴赏 人教版高中美术 
角色扮演法和拟人化教学在初中信息科技课程中的应用一一以《计算机的工作原理》为例
《内江科技》2025年第2期19-20,152,共3页杨磊娜 师文浩 
角色扮演法被大量地应用在语文、英语、道德与法治等学科,理工类的学科则长期成为角色扮演法的禁区。如果能够在“人一物”、“物一物”关系的讲解中,先将“物”的部分拟人化,理工类学科同样可以很好地应用角色扮演教学法。本文简要探...
关键词：角色扮演法 道德与法治 角色扮演教学法 初中信息科技 课例 拟人化 理工类 计算机 
角色扮演教学法在介入手术室护理教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期174-177,共4页李娟 李晓 
探讨角色扮演教学法在介入手术室护理教学中的应用,对护理人员操作技能、团队合作能力及临床应急处理能力的影响。方法 将2024年1月至2024年6月期间医院介入手术室的48名护理人员作为主要研究对象,随机分为对照组(24人)和实验组(24人)...
关键词：角色扮演 介入手术室 护理教学 应用效果 
PBL教学法结合角色扮演教学法在超声诊断学临床教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期200-203,共4页谢晓玮 
在超声诊断学课程中,研究和探讨基于问题学习(PBL)教学法将角色扮演方法相融合进行教学的效果。方法 在徐州医科大学,从医学影像学院2018级学生中,选取60名,均进行超声诊断学课程学习。对60名学生开展随机分组,随机分组方法为数字随机表...
关键词：超声诊断学 临床教学 PBL教学法 角色扮演教学法 
角色扮演教学法在初中音乐课中的应用
《乐器》2024年第10期62-65,共4页王啸雨 李楠 线颖莹 
音乐课作为促进学生全面发展的重要教育课程,是素质教育的重要组成内容之一,音乐审美能力的培养是初中音乐教育工作者的首要任务和工作重点。随着社会文明的不断进步,各种多样化的教学方法同时也为音乐教育工作者提供了丰富的教学条件...
关键词：角色扮演教学法 初中音乐课 应用 
基于OBE的角色扮演教学法在医学院校《个案工作》课程中的应用
《中国继续医学教育》2024年第13期92-97,共6页孟庆天 付伟 王垚 李洪龙 杨盼盼 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422440);黑龙江省高等教育学会2023年高等教育研究课题(23GJYBF116);齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20220106)。
目的探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)的角色扮演教学法在医学院校《个案工作》课程教学实践中的应用价值。方法选取2021年9月—2024年1月在齐齐哈尔医学院接受《个案工作》课程教学的66名社会工作专业学生为研究对象...
关键词：OBE 角色扮演教学法 个案工作 社会工作 医学教育 
Sandwich联合角色扮演教学法在住培医师医患沟通能力培训中的应用被引量：2
《现代医药卫生》2024年第13期2309-2312,共4页李民 张杰 李帅 刘晓斌 曹杰 孟发财 黄卫东 缪星宇 
陕西省重点研发计划基金资助项目(2021SF-355)。
目的 以腰椎穿刺术前谈话为例,探讨Sandwich联合角色扮演教学法在住院医师规范化培训(住培)学员医患沟通能力培训中的应用价值。方法 选取2019年3月至2023年1月在该院神经外科进行住培的40名学员,将其分为A、B组,每组20名。A组通过传统...
关键词：Sandwich教学法 角色扮演教学法 住院医师规范化培训 医患沟通 腰椎穿刺 
TBL结合角色扮演教学法在住培师资教学查房能力培养中的应用效果
《医药前沿》2024年第21期10-12,共3页李东晓 尹慢慢 刘香玉 张敏 祁彬 赵美景 汪贞 
亳州市卫生健康科研项目(bzwj2023d004)。
目的:探讨以团队为基础的教学(TBL)结合角色扮演教学法在住培师资教学查房能力培养中的应用效果。方法:选取2023年1月—2024年1月在安徽医科大学附属亳州医院带教的70名院级师资作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组各35名...
关键词：以团队为基础的教学 角色扮演 住培师资 教学查房 
PBL联合角色扮演在西医院校非临床专业中医问诊见习教学的应用
《中国中医药现代远程教育》2024年第11期206-206,I0001,F0004,共3页任丹 张婷 肖岚 李若梦 朱宏 
湖南省普通高校教改课题【No.2018jy118】。
目的探讨西医院校非临床专业学生中医问诊见习的教学方法,尝试以基于问题的学习(PBL)联合角色扮演法提高教学效果。方法选取28名基础医学和临床药学专业学生,采用PBL和角色扮演教学法,从学习兴趣、技能掌握、课堂交流、团队协作4个方面...
关键词：中医问诊 见习 PBL教学法 角色扮演教学法 教学改革 
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