角色扮演教学法在人教版高中美术鉴赏课中的创新实践  

作　　者：王萱 赵真 

机构地区：[1]广西艺术学院

出　　处：《教育界》2025年第5期44-46,共3页

摘　　要：角色扮演教学法在人教版高中美术鉴赏课中具有重要的应用价值。教师通过开展角色扮演活动,指导学生设计情节、分配角色、展示画作场景,有利于深化学生对画作的理解,进而提升学生的艺术素养。

关 键 词：角色扮演教学法 高中美术鉴赏 人教版高中美术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]