宋代教化的重心下移与组织重构  

The downward move and the restructuring of education in the Song

作　　者：张雪红[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院,上海200062

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2008年第9期30-34,共5页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中国传统教化的近代变迁与转型研究"(批号:DAA060084;华东师范大学博士生导师黄书光教授主持)的成果之一

摘　　要：面对五代以来的社会纷乱和伦常失范,宋代新儒家在新的政治环境下,致力于对社会伦理观念与国家教化格局的积极改造和重建,突出表现为:教化重心层层下移,官府教化力量与民间教化力量、学校教化组织与非学校教化组织进行了有效衔接、互动、重构与整合。宋代教化组织系统的制度化建构,为维持后期封建社会结构和伦理秩序的基本稳定奠立了文化根基。It is in the social disorder and ethic abnormality left by the history that the new Contuclans ot me Song are giving a new drive to reform and restructure the social ethic conceptions and education in the new political context. Likewise, the education moves downward： the governmental education and local education, school education are joined and integrated interactively. Thus, it lays cultural foundation for the social strata and ethic order the following feudal society.

关 键 词：宋代 教化 重心下移 组织重构 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]