财务管理专业本科教育创新探索  

作　　者：贾亚丽[1] 段迎君[1] 赵增弘[2] 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071051 [2]河北省教育厅,石家庄050000

出　　处：《金融教学与研究》2008年第4期72-73,共2页Finance Teaching and Research

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题(06020016)的部分研究成果

摘　　要：从目前我国各高校财务管理专业现行的课程体系看，普遍存在以下两个问题：一是专业课过多过细，重复现象严重。如我国高校财务管理专业都开设了财务管理、管理会计和成本会计三门课，它们在课程体系上彼此交叉，内容重复过多，既浪费了课时资源也影响了学生的学习积极性。二是实践教学环节严重不足，独立设置的实验课相对较少，限制了学生理论联系实际的机会。

关 键 词：财务管理专业 创新探索 本科教育 实践教学环节 理论联系实际 课程体系 学习积极性 重复现象 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]