机器人教学与高职创新教育  

Teaching the Subject of Robot and Creativity-Oriented Education in Higher Vocati onal Education

作　　者：仲照东[1] 李益明[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院机电工程学院,广东深圳518055

出　　处：《深圳职业技术学院学报》2008年第3期64-67,共4页Journal of Shenzhen Polytechnic

基　　金：深圳职业技术学院和西觅亚科技开发(深圳)有限公司联合研究课题--"创新思维训练及能力培养课程研究";深圳职业技术学院教研课题--"创新能力训练课程研究";深圳职业技术学院科研课题--"基于智能传感器的组态机器人研究"的支持

摘　　要：在高职开设创新类课程非常必要和紧迫。本文以深圳职业技术学院为例,讲述了机器人的教学平台在高职进行创新教育中可能碰到的问题和一些解决办法以及机器人创新教育的三个阶段,并用一个具体的教学案例来描述了高职创新教育如何作为科技活动的一个良好平台。It is of great necessity and urgency to offer creativity-oriented courses in higher vocational education. Taking the subject of robot as an example, the present paper discusses problems in creativity-oriented education and some countermeasures to address these problems. It is also pointed out that creativity-oriented education can serve as a platform for carrying out science- and technology-themed activities based on a case study.

关 键 词：机器人 创新教育 教学案例 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]