“因教致贫”的原因分析及对策研究  

作　　者：田恒平[1] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第9期3-6,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：“因教致贫”是近几年为社会各界广为关注的问题,它已经与“因病致贫”和“因愚致贫”并称为社会顽症。因教致贫就是说一旦家庭中有孩子接受教育,家庭便开始贫困,贫困的原因就是现在的教育成本越来越高，教育的预期收益率却越来越低，教育投入成了“亏本买卖”。这种现实已经导致许多家庭形成了“一方面希望孩子上学，另一方面又害怕孩子上学”的矛盾心态。“因教致贫”会导致新的“读书无用”论，并进一步形成“因贫致愚”到“因愚致贫”的社会怪圈，应该引起全社会的广泛关注。

关 键 词：原因分析 接受教育 预期收益率 因病致贫 教育成本 教育投入 矛盾心态 社会 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] F830.91[文化科学—教育学]