“意象思维”在广告设计教学中的初探  

作　　者：江南[1] 赵鹏[2] 

机构地区：[1]三峡大学艺术学院,湖北宜昌443002 [2]山东大学艺术学院,山东济南250100

出　　处：《时代教育》2008年第7期114-115,共2页Time Education

摘　　要：本文通过“取象比类”这一国学概念，以广告设计教学为剖析点，阐述了案例体验式教学法的理论依据与内涵，介绍了该教学法在课堂教学运用过程中的主要步骤与基本模式，提出了意象思维的概念，分析了该教学法在广告设计教学上的独特优势。

关 键 词：取象比类 意象思维 广告设计 项目教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]