农村中小学现代远程教育的应用效益及效益评价指标体系研究  

作　　者：杨晓宏[1] 黄兰芳[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070

出　　处：《中国电化教育》2008年第8期42-46,共5页China Educational Technology

基　　金：全国教育科学"十五"规划2005年度国家重点课题"西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究"(课题编号:ACA050002);西北师范大学三期"知识与科技创新工程"科研骨干培育项目"农村中小学现代远程教育经济学问题研究"(项目编号:Nwnu-KJCXGC-03-38)之系列研究成果

摘　　要：当前,农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")建设已接近尾声,应用效益问题日益突出。本文在分析农村中小学现代远程教育工程应用效益及应用效益评价指标体系各要素内涵的基础上,构建了农远工程应用效益评价指标体系,提出了提高农远工程应用效益的基本思路。

关 键 词：效益 教育效益 农远工程应用效益 评价指标体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]