以优秀教学案例为载体促进教师专业发展  

作　　者：荣淑印 

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第10期37-37,共1页Beijing Education

摘　　要：热情与规范是科研中一对难以调和的矛盾，而优秀课堂教学案例的研究恰能有效地解决这一矛盾冲突。“十一五”期间，我们政治教研组开展了以优秀课堂教学案例为载体的课题研究，以此作为提高教学质量和教师专业水平的重要途径。

关 键 词：教师专业发展 教学案例 载体 “十一五”期间 矛盾冲突 政治教研组 课题研究 教学质量 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]