浅谈在课堂教堂中实现有效互动的几点做法  

作　　者：陈益章 

机构地区：[1]泉州市泉港区庄重文实验小学,福建泉州362800

出　　处：《科教文汇》2008年第28期126-126,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：有位专家曾提出如下的创新教育课堂教堂评价构想：创新教育是对传统教育的继承和发展。它除了重视知识以外，更加重视学生学会学习的过程、方法目标和能力、及情感、态度、价值观目标，能有效地实现“三维目标”的课堂就是好课堂。并据此指导思想，提出六点评价指标：一是自主参与，三是有效互动，三是经验建构，四是情感体验，五是反思能力，六是条件保障。

关 键 词：课堂 教堂 创新教育 评价指标 情感体验 传统教育 三维目标 价值观 

分 类 号：TU252[建筑科学—建筑设计及理论] G424.21[文化科学—课程与教学论]