阅读因“链接”而精彩  

作　　者：吴映红 

机构地区：[1]杭州经济技术开发区学林街小学,浙江杭州310018

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第10期113-114,共2页

摘　　要：教育家商友敬说：“‘知识’由两个层面组成，浮在上面的是‘信息’，它能为你所用，而不能沁人心脾；沉在下面的是‘文化’，它积淀为你的修养、思想、观念。萨特在谈到阅读时说，“它是被引导的过程”。如何对阅读文本进行有效地链接？以教促学”的“阅读境界”，使教学的内涵拓展到了人文情愫中？在这些疑问的统领下，从阅读文本前、中、后三个时段，对文本的背景链接、主题链接和体验链接进行实践与总结。

关 键 词：背景链接 主题链接 体验连接 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] TP393.092[文化科学—教育学]