教师督导与教师专业发展  

作　　者：梁德军[1] 

机构地区：[1]广州城市职业学院高等教育研究所,助理研究员广州510405

出　　处：《教育评论》2008年第4期19-22,共4页Education Review

摘　　要：教师督导,是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为数甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容策略作了具体的介绍,以期对我国教师专业发展有所启发。

关 键 词：督导 教师督导 教师专业发展 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]