梁德军

作品数:11被引量:19H指数:3
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供职机构:广州城市职业学院高等教育研究所更多>>
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发文领域:文化科学经济管理更多>>
发文期刊:《广州城市职业学院学报》《教育与职业》《当代教育科学》《教育学术月刊》更多>>
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论农村教育政策制定中的资源集约化问题
《教育学术月刊》2009年第1期95-97,共3页梁德军 
在公平社会价值背景下,教育领域内探讨农村教育资源匮乏的相关问题,已经成为关注的热点和焦点。国家为了达到教育公平发展与和谐发展的目的,采取了诸多有效措施。但是,从目前我国农村教育发展的现实来看,依然难以从根本上改善教育资源...
关键词:教育投入 政策经济 资源集约化 制定体制 
教师督导:教师专业发展的新视角被引量:4
《当代教育科学》2008年第19期37-40,共4页梁德军 
教师督导是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为之甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容策...
关键词:督导 教师督导 教师专业发展 
市场竞争环境下中等职业学校的战略管理模式选择被引量:3
《教育与职业》2008年第8期7-9,共3页梁德军 
文章在参考工商企业与公共行政管理部门的战略管理研究成果和借鉴学校战略管理研究的基础上,结合中等职业学校自身特点及规律,探讨了市场经济条件下的中等职业学校战略管理新模式,并提出了一些切实可行的学校发展战略模式。
关键词:中等职业学校 战略 战略管理 
教师督导与教师专业发展被引量:6
《教育评论》2008年第4期19-22,共4页梁德军 
教师督导,是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为数甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容...
关键词:督导 教师督导 教师专业发展 
社区教育评估原则研究被引量:1
《广州城市职业学院学报》2008年第1期10-12,35,共4页张群 梁德军 
中国教育学会"十一五"规划重点课题"广州社区学院发展研究"的阶段性成果(1019210A);广州市属高校科技;社科项目2006重点课题"学习型城市与广州社区教育发展研究"的阶段性成果(063120)
社区教育评估对于提高社区教育质量、规范社区教育发展具有重要意义。社区教育评估原则是社区教育评估的基础规范。社区教育评估原则包括导向性原则、整体性原则、科学性原则、发展性原则和教育性原则。
关键词:社区教育 社区教育评估 评估原则 
论教师资格制度与教师地位的关系
《湖北成人教育学院学报》2008年第1期6-7,共2页梁德军 
教师是一个专业性很强的职业,需要具备依据教育规律有效传授知识、发展学生个性的教育实践技能,并用特殊的标准、评价方式来强调其专业性。在过去相当长的一段时间里,教育的地位、教师的地位还比较低,教师资格制度的实施,不但保证了教...
关键词:教师资格制度 教师专业化 专业人员 法律保障 
论在新课改背景下的教师角色定位
《高等函授学报(自然科学版)》2007年第5期15-18,共4页梁德军 
教师观念及角色的转变是素质教育和创新教育的关键。课堂中教师是导演还是演员,是教师观念和角色转变的争论话题。新课程改革提出以后,教师所扮演的角色有了转变。这就要求教师要有更大的适应性和灵活性来面对教育教学的工作。
关键词:课程标准 新课改革 教师转变 角色定位 
对广州城市职业学院教学质量评估的探索与实践
《广州市经济管理干部学院学报》2007年第3期11-15,共5页张群 梁德军 乔时玲 
本文通过对广州城市职业学院组建以来教学质量评估实践的全面剖析,阐明了高等职业教育教学质量评估的根本目的是以评估促发展,促进教学质量不断提高。总结了教学质量评估实践中的若干有效方法。同时从理论和实践的角度探讨了教学质量评...
关键词:高职教育 教学质量 评估 监控 
孔子教育思想的民主性因素
《广州城市职业学院学报》2007年第2期61-65,共5页梁德军 
孔子作为世界级的文化名人,首先是也主要是一个教育家。孔子的事业,由教育始,又以教育终。其丰富、博大的教育思想中所蕴涵的民主性、平等性因素,是其教育思想的精华,具体体现为首创私学、有教无类,教学民主,平等互爱的师生关系及学无...
关键词:教育思想 孔子 民主性 平等性 
高职院校开展教学评估的几点建议被引量:1
《广州市经济管理干部学院学报》2006年第4期62-66,共5页梁德军 
以培养高等技术应用型人才为己任的高等职业教育,必须通过教学评估这一非常重要的环节,努力形成自己的办学特色,不断提高教育教学质量。教学评估的基本内容涵盖学生入学时基础素质、教材、专业及课程、教学设施、师资队伍、教学效果、...
关键词:高职教育 教学评估 内容 建议 
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