工科数学网络研究性学习的系统构建与质量评价  

作　　者：郭树林[1] 赵国俊[1] 

机构地区：[1]南京工程学院,江苏南京211167

出　　处：《黑龙江高教研究》2008年第10期145-147,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：南京工程学院高等教育研究基金课题(编号:GY200704)

摘　　要：工科数学由若干门课程组成,各门课程中均包含一些具有启发性、趣味性的知识点,有效利用这些内容、特点以及网络多媒体的跨时空交互功能,可构建起工科数学课程研究性学习系统。文章介绍了设计思路与实现方法,并结合实际,探讨了相应的质量监控与评价体系。

关 键 词：网络研究性学习 系统构建 质量评价 工科数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]