我国社会转型与道德教育目的的嬗变  

作　　者：聂立清[1] 

机构地区：[1]河南师范大学青少年问题研究中心,河南新乡453007

出　　处：《教育探索》2008年第7期107-109,共3页Education Exploration

基　　金：2007年国家社科基金项目(07BKS040)

摘　　要：人们的生活存在决定人们的意识。为了适应社会转型期社会经济、政治、文化发展的需要,必须确立实践主义的道德教育目的,把实践道德行为、履行道德义务作为道德教育的核心,让道德教育回归生活,落实到实践活动中,让学生在实践中加深对道德知识的理解,培养道德情感,磨炼道德意志,实现知行的真正统一。

关 键 词：社会转型 道德教育目的 嬗变 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]