大学英语增设词典学习课程设想  

作　　者：董慧宁[1] 

机构地区：[1]青海民族学院外国语学院

出　　处：《青海社会科学》2008年第5期195-197,共3页Qinghai Social Sciences

摘　　要：大学英语教学对学生英语应用能力的要求日益立体化,学生听说读写译能力的培养要无侧重地进行全面提高,课程设置应该有相应变化。增设词典学习课必然导致课程设置的变化,课程设置的变化势必导致采用新的教学模式。本文就相关问题做了一些粗浅分析,提出了设想。

关 键 词：词典学习课 课程设置 教学模式 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]