设计VB课程内容与教学方法调动学生的最大兴趣  

Design Course Content and Teaching Method of VB Programming to Inspire the Most Learning Interest of Students

作　　者：石海燕[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院计算机中心,绍兴312000

出　　处：《办公自动化（综合月刊）》2008年第10期58-59,共2页Office Informatization

摘　　要：本文对非计算机专业学生VB课程的教学进行思考,提出一种教改方案。方案根据VB课程目标定义一些有意义的可预见的小目标,并将课程内容分解为两大模块,同时对不同模块内容设计不同的教学方法,最后将它们有机地结合在一起通过实践教学来完成既定的目标。该方案旨在增强课程的趣味性,充分调动同学的学习积极性,从而提高课程的教学效率,在实践教学中取得了一定的教学效果。According to the goal of VB programming course, first we setup several meaningful small objects; second, subdivide the course content into two modules and several topics and for each part, we adopt various teaching method; at last, intergret all knowledge bases to accomplish the defined object. This paper improves the course attractivity and inspires the student＇s learning interest, in a word, to increase the teaching efficiency.

关 键 词：《VB语言程序设计》课程内容 教学方法 学习兴趣 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]