《老人与海》的多样阐释——从接受美学角度分析《老人与海》  

作　　者：刘岩[1] 

机构地区：[1]上海大学外国语学院

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2008年第2期182-183,共2页

摘　　要：接受美学认为读者对作品的阐释取决于“期望水准”,而读者的“文学能力”则决定其认识视角,并打上自身文化深深的烙印。同一部作品对不同时期、不同文化背景的读者有不同意义。本文从接受美学出发,对各个角度的阐释进行了分析总结和归类,以此探求西方文化和西方文论发展的轨迹,给读者以启迪。

关 键 词：接受美学 海明威 读者阐释 启迪 

分 类 号：I712.074[文学—其他各国文学] B834[哲学宗教—美学]