基于新课程背景下的高师数学教育改革探析  

作　　者：孙名符[1] 李涵[1,2] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070 [2]菏泽学院数学系,山东菏泽274015

出　　处：《高等理科教育》2008年第5期17-19,共3页Higher Education of Sciences

摘　　要：文章从教育理念、培养目标、课程设置以及教与学的方式四个方面分析了当前高师数学教育中存在的一些问题，初步探讨了改革高师数学教育的一些办法。

关 键 词：新数学课程 高师数学教育 改革 

分 类 号：O1-4[理学—数学]