高师数学教育

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基于应用型人才培养视角的高师数学教育改革研究
《数学学习与研究》2017年第9期10-11,共2页刘晓民 
陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH12444)
应用型人才培养目标为高师数学教育提出了新的课题．提高数学教师专业化水平的关键是课程建设．可以通过构建菜单式模块化学分制的课程体系、改进教育教学内容与方式、提高综合素质的技能训练以及注重实效的实践教学组织实施的重构等改...
关键词：应用型人才 数学教育 课程改革 
从小学教师的视角看高师数学教育专业教学改革
《学苑教育》2016年第8期68-69,共2页陈桂杰 
新的中小学课程标准的实施对中小学数学教师的教学能力提出了新的要求,比如教会学生学习的能力,现代教育教学理念的运用能力,对现代信息技术的应用能力以及课程资源开发和利用的能力等等。对此,中小学数学教师应努力从各方面提高自己的...
关键词：课程标准 教育理念 现代信息技术 课程资源 
新课标下高师数学教育课程改革的探索与研究被引量：1
《忻州师范学院学报》2015年第5期72-75,共4页耿彦峰 何瑞强 
高师院校是培养国家教育人才的基地,因此,能培养出适应国家新型教育改革的优秀教育人才是至关重要的,只有这样才能保证国家教育改革持续长效地进行下去。文章立足中小学数学新课程标准和新课改理念,结合高师院校数学教育的培养现状,就...
关键词：数学新课标 新课程理念 高师数学教育 
高师数学教育专业课程体系的改革探索
《数学学习与研究》2015年第5期9-9,共1页阙建华 
咸阳师范学院教改项目“高师数学专业学生教育实践能力培养模式探索与实践”(201202011)资助,项目主持人:阙建华
随着经济的快速发展,社会的不断进步,教育事业是社会发展不可或缺的一部分.然而,高师数学教育专业课程体系的结构和设置弊端日益暴露,这种脱离社会需求的课程体系和结构,已经渐渐地和广大学生脱轨,也跟不上时代的步伐.因此,对高师数学...
关键词：数学教育 课程体系 改革措施 
新课改背景下高师数学教育发展研究
《湖北函授大学学报》2014年第15期90-91,共2页庄中文 王功琪 
2011年安顺学院教学内容和课程体系改革课题项目(项目编号:2011AJG04)
高等师范院校的教育和人才培养改革已经在悄然的进行,所有的高师院校都在积极搜寻加强培养应用型人才的有效途径和有效方式。本文在这个背景之下,我们需要结合国家对于数学教师的专业化发展和高校应用型人才培养的要求,特别是结合基础...
关键词：新课改 高师数学教育 发展研究 
“基于问题教学模式”在高师数学教育中的应用
《吉林省教育学院学报》2014年第6期1-2,共2页陈国芳 
吉林省教育厅人文社会科学研究项目:基于学习风格的大学教学模式(吉教科文合字[2011]第438号)资金支持
为了适应基础教育的课程改革,师范教育的教学也应发生变化。针对数学教育专业学习的特点,本文提出了将"基于问题教学模式"应用于数学教育专业教学的构想,并给出了"基于问题教学模式"在数学史课程中的应用案例及其效果。
关键词：课程改革 基于问题教学模式 数学史 教学模式 
新课标下高师数学教育专业实践教学存在的问题及对策被引量：2
《兰州教育学院学报》2014年第1期104-105,共2页罗志敏 
本文针对新课程标准理念的变化,分析了高师数学教育专业校内实践教学存在的主要问题:部分教师和大部分师范生对新课标理念不熟悉,不重视新课标理念对实践教学的指导意义,教学方法过于传统和守旧,教学内容与新课标衔接不够紧密,教学管理...
关键词：新课程标准 高师 实践教学 数学教育 
高师数学教育中存在的问题与改革路径研究被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2014年第1期65-66,共2页庄中文 熊国敏 
安顺学院2011年教学内容和课程体系改革项目(2011AJG04)
我国新课改对中学教师当前的教学工作提出了更多、更新的要求,而相关研究表明,我国现行的高师数学教育中仍难以实现这些新课改所提出的要求,这就给高师数学教育工作者带来了全新的挑战。在对安顺学院进行的教学内容和课程体系改革项目"...
关键词：高师数学教育 问题 改革措施 
国内数学学科教学知识研究综述及对高师数学教育的启示
《长春教育学院学报》2013年第20期104-,106,共2页胡晓飞 赵燕春 刘承萍 
云南省教育厅高等学校教学改革研究项目(高等代数课程改革的理论与实践;云教高[2012]95号)
数学学科教学知识是数学学科本体性知识与教学条件性知识相融合的产物,是由学科知识和教学知识在实际教学过程中通过一定的方式转换形成。本文对我国学者关于数学学科教学知识研究所获得的主要结论从三个方面进行了综述,并提出高师数学...
关键词：数学 学科教学知识 高师数学教育 
民族地区高师数学教育适应基础教育课程改革的探索与实践
《黑龙江科技信息》2013年第9期205-206,共2页韦兰英 
2010年新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目:民族地区高师数学教改与中学数学教改相结合的研究与实践(2010JGB095);广西民族师范学院2011年度资助项目:数学文化与大学生文化素质教育的研究与实践(XYYB2011021)
目前,民族地区高师数学教育中仍存在问题和不足,如何加快推进民族地区高师数学教育改革的步伐,使高师数学教育与基础教育课程改革相衔接,并使民族地区未来的数学教师尽快适应基础教育新课程改革的形势,就成为一项具有现实意义的重要课...
关键词：民族地区 高师 数学教育 基础教育 改革 
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