基于层次分析法的高职教学质量评价研究  

Evaluation of Teaching Quality in Colleges and Universities Based on AHP

作　　者：乔维德[1] 杨国铭[1] 刘增武[1] 

机构地区：[1]常州市广播电视大学,江苏常州213001

出　　处：《常州市广播电视大学学苑》2008年第3期64-66,51,共4页Journal of Changzhou Radio &Television University

基　　金：本文系2007/2008年度江苏省高职教育研究会教育研究课题“高职院校教学质量监控与评价体系研究”（课题编号：2007-20-1）的研究成果之一.

摘　　要：本文提出应用层次分析法（AHP）建立高职教育教学质量评价模型的设想，详细阐述了层次分析法在评价模型构建中的具体应用，为目前高职教学质量评价提供一种实用而有效的方法。This article aims to establish evaluation model for teaching quality in colleges and universities by applying level analytic method （AHP）. This article states in detail about AHP in the evaluation model, providing one effective method for evaluation of teaching quality in colleges and universities.

关 键 词：高职教学质量 层次分析法 评价 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]