在专业课教学中渗透人文教育  

作　　者：杨忠平[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市大明电子职业中学

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第10期9-10,共2页

摘　　要：中等职业教育经过多年探索，已经有了较大发展，专业课能使学生具有一技之长，但人文素质方面存在不足，为构建和谐社会培养高素质的劳动者，必须将人文教育贯穿专业教育始终。在理论课和实验实习课中挖掘素材，全方位、全过程适时地渗透人文教育。

关 键 词：人文氛围 人文素质 专业教育 人文教育 课堂教学 实验实习教学 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]