论当代高职学生的价值观特点及教育路径  

作　　者：马长世[1] 

机构地区：[1]南京铁道职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2008年第30期91-93,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“江苏省高职学生思想状况调查及对策研究”的研究成果之一(课题编号:05SJD720012)

摘　　要：随着我国经济社会的快速发展,社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式出现多样化,由此导致人们思想和价值观的多元化。文章依据对高职学生思想状况的调查结果,分析了当代高职学生价值观的特点和形成的原因,并结合高职院校的实际情况提出了加强价值观教育的路径。

关 键 词：高职学生 价值观 特点 教育路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]