从人格塑造到价值观教育  

作　　者：梁原草[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第一附属中学,北京100052

出　　处：《中国德育》2008年第11期54-57,共4页Moral Education China

摘　　要："我国学校教育创新研究"是北京师范大学裴娣娜教授与她的合作者们正在进行的一项重大课题。裴教授指出:德育是学校工作最重要的一个方面,也是学校教育创新的要点之一。本刊将要推出该课题部分实验学校的德育实践探索。这一期推介的三所学校,在德育工作中各自体现了不同的特色。北京师范大学附属第一中学在内容上确立以人格教育为核心、价值观教育为重点在实践中根据不同年级学生的实际情况将价值观教育的具体目标进行切分,突出重点并形成关联;北京大学时属小学以古诗文诵读活动为载体,通过系列诵读活动培养身体健康、人格健全、积极乐观、可持续发展的创新型人才;万泉小学则以发展性德育研究为突破口,尊重孩子的个性、从孩子终身发展的需要出发,探索出一条保护学生的主体性、促学生自主发展之路。

关 键 词：价值观教育 人格塑造 德育创新 学校教育 伦理价值 文化体系 道德观念 教育处 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]