初中体育课男女分班之我见——有利于提高教学质量  

作　　者：龚真观 赵万友[1] 

机构地区：[1]北京市第十四中学

出　　处：《中国学校体育》2008年第11期30-30,共1页

摘　　要：一、初中生男女个体差异使体育课男女分班教学成为必要 初中男女生的生理机能有许多差异。一般来说，男生心脏体积大于女生10％-15％，脉搏频率比女生陧2-3次／分，血压比女生高0．67-1．33千帕（5～10毫米汞柱），每搏输出量比女生多10-15毫升，每分输出量多0．3～0．5升。因此，在体育教学中，教学项目选择、器械的大小与重量都应男女生有所区别。

关 键 词：男女分班 教学质量 初中生 体育课 男女生 分班教学 个体差异 生理机能 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练] G633.96[文化科学—运动人体科学]