“旅游规划”课程研究性教学的实践  

作　　者：赵媛[1] 

机构地区：[1]南京师范大学地理科学学院

出　　处：《教育与职业》2008年第32期125-126,共2页Education and Vocation

摘　　要：教学与学习方式的转变是世界各国教育教学改革的重要内容，研究性教学正成为教育领域里的一个世界性主题。笔者以高等学校旅游管理专业的主干专业课程“旅游规划”为例，结合多年的教学实践，探讨了课堂教学中开展研究性教学的几种模式，即教师引导性教学模式、问题解决学习模式和文献研究教学模式的特点及教学步骤。

关 键 词：“旅游规划”课程 研究性教学 课堂教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]