论观念转变与创新型人才培养  

作　　者：李德才[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院教育科学系

出　　处：《教育与职业》2008年第32期149-150,共2页Education and Vocation

基　　金：2007年吉林省哲学社会科学基金项目“新课程改革与教师适应性问题研究”的研究成果之一(课题编号:2007095)

摘　　要：观念是先导，人们的一切行为都要受观念的制约。实施教育质量工程，提高教学质量培养创新型人才，必须转变传统的人才质量观、课程观、教学方式与评价方式，建立新的人才质量观、课程观、教学方式与评价方式。

关 键 词：观念 人才质量观 课程观 教学方式 评价方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]