微机辅助教学在数学课运用中的思考  

作　　者：陈捷[1] 李京梅[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校

出　　处：《中国教育技术装备》2008年第21期82-82,共1页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：在数学课中引进微机辅助教学越来越受到人们的重视,因为它具有综合数学、图形和动画的功能,具有图文结合、动静结合的优点;而且能够控制信息的交流,使教师的主导性和学生的主体性得到充分的发挥。

关 键 词：微机辅助教学 数学课 控制信息 

分 类 号：O4-4[理学—物理] O1-4