论中学概率统计中特有数学思想的教学  

作　　者：梁好翠[1] 

机构地区：[1]钦州学院数计系,广西钦州535000

出　　处：《湖北第二师范学院学报》2008年第8期125-129,共5页Journal of Hubei University of Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第一批立项项目(编号:桂教高教〔2005〕168号)

摘　　要：中学概率统计中特有的数学思想主要有随机思想、统计调查思想、统计描述思想、统计推断思想等。通过丰富的实例,建立正确的概率直觉,发展随机思想;让学生在统计调查活动中理解和掌握统计调查思想;让学生探索以简单而直观的形式最大限度描述数据,掌握统计描述思想;实施样例教学,让学生认真分析数据,作出合理的决策,掌握统计推断思想;让学生经历提出问题、收集数据、整理数据、分析数据、作出判断和评价的过程,逐步形成统计观念;揭示概率统计中各种数学思想的内在联系,以形成数学思想的网络体系。

关 键 词：随机思想 统计调查思想 统计描述思想 统计推断思想 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]