马斯洛需要层次理论与学生学习需要的培养  

作　　者：黄博[1] 刘亚玲[1] 

机构地区：[1]电子科技大学政治与公共管理学院

出　　处：《今日科苑》2008年第18期276-276,共1页Modern Science

摘　　要：布鲁纳曾说过:"学习是一个主动过程,对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。"可见,培养与激发学生的学习需要至关重要。如何对学生进行教育与引导,提高学生学习的积极性,充分发挥学生的学习潜能,培养学生的学习需要是教育者必须解决的问题。本文主要从马斯洛的需要层次理论出发谈如何培养学生的学习需要。

关 键 词：马斯洛 需要层次理论 学生 学习需要 

分 类 号：X24[环境科学与工程—环境科学] TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]